【画面の向こうにいる相手にも伝わる話し方は？】
　
#ライブ配信30日チャレンジ　（36日目）
　
こんにちは！
　
ひとり起業家の自動化を応援している
オンラインスクール仕組み化
プロデューサー　菅野政昭です。
　
いつもライブ配信を見ていただいていて
ありがとうございます。
　
　
　
今日は、
━・━・━・━・━・━・━・━・━・━・━・━
【画面の向こうにいる相手にも伝わる話し方は？】
━・━・━・━・━・━・━・━・━・━・━・━
についてお話しします。
　
　
　
▼結論を先にお伝えしますね。
　　
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◎動画は基本的にこの順番（PREP法）で話す
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
　結論（Point）
　↓
　理由・根拠（Reason）
　↓
　事例（Example）
　↓
　結論の再掲（Point）
　
　
　
▼なぜこの順番なのか？
　
セミナー会場や面談など、目の前に実際に
相手がいるのと違って、動画はすぐに話しを
聞いてもらえなくなりやすいです。
　
　
　
あなたも経験があるかと思いますが、
集中して一つの動画を１時間も観る
というのは、ちょっと現実的ではありません。
　
　
　
これまで私は、セミナーや講座、そして
プロモーションの動画を 1,000本以上
作ってきました。
　
　
　
その中で、反応の良い動画、話している
内容をしっかり覚えてもらえる動画は
どんなものか、が見えてきています。
　
　
　
話の構成や、動画のタイトルはもちろんですが
実は「話す順番がとっても大事だ！」
ということです。
　
　
　
　
▼事例を一つお伝えします。
　
プロモーションの動画で、１時間もの
長い長い動画を作ることがよくあります。
　
再生回数を気にする方が多いのですが
実はそれよりももっと大事な指標があります。
　
　
それは「どこまで観られているか」です。
　
　
　
実際のデータはお見せできませんが
1,000人が観てくれたとしても、最後まで
動画を観てくれる人は 200人程度。。。
　
そんなことも、よくあります。
　
　
　
つまり、大事なことを最後に伝えても
それを観ていない人の方が多い！ということ。
　
　
　
大切なことや結論は、最初の方で伝える。
　
話しの構成にもよりますが

　結論（Point）
　↓
　理由・根拠（Reason）
　↓
　事例（Example）
　↓
　結論の再掲（Point）
　
　
　
この順番で話すと、観ている方も
話を理解しやすいので、オススメです。


プレゼンテーションのテクニックでもある
PREP法は、動画で話す時にも使えます。
　
　

今日は、
━・━・━・━・━・━・━・━・━・━・━・━
【画面の向こうにいる相手にも伝わる話し方は？】
━・━・━・━・━・━・━・━・━・━・━・━
ということで、
　
◎動画は基本的に
　
　結論（Point）
　↓
　理由・根拠（Reason）
　↓
　事例（Example）
　↓
　結論の再掲（Point）
　
の順番で話すのが効果的です！というお話しをしました。　
　
　
　
　
ではまた！
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
ひとり起業家のための継続課金モデル
（会員制オンラインスクール・講座）の
構築＆仕組み作りを応援しています　
　
オンラインスクール仕組み化プロデューサー
ブランディング動画プロデューサー
コンパス 代表　菅野政昭（すがのまさあき）
　
　

ひとりで頑張っているコーチ・コンサル・セラピスト・教室運営の方へ

あなたの経験や知識を、オンラインスクールで提供して、収入を継続的に得る方法を作りませんか？
　
いつも忙しいばかりで「時間の切り売り」型の働き方から解放され、本当にやりたいことに取り組み、社会に貢献していきましょう。
　
オンラインスクール化のメリット、事例、構築のヒントをお話ししています。無料相談も受付中です。

個別相談会に申し込む